暑假，我给孩子补“四课”

栏目分类：国学资讯   发布日期：2018-05-18   浏览次数：次

      孩子放暑假前，妻子就与我商量，说要给儿子报补习班。英语是儿子的弱项，在他读小学时，我们做父母的没有重视，现在要加把劲儿给他补补；还要报一个书法班，见字如见人，写一手漂亮的字，对他将来走上社会很有帮助。我说，这要征求儿子的意见，假如他不想学，报了也没多大作用，再说我们自己也能行，边教边和儿子一起学，作用可能更大些。妻子见我说得有理，也只好与我一起为儿子制定暑期学习计划。             

      我们的计划与学习文化课无关，主要给他补 “四课”。      亲情课。我们有许多亲戚生活在农村，平时忙于工作，很少走动，儿子对他们不熟悉，更谈不上感情了，带他走走亲戚，既让我们增加与亲戚间的感情，也让儿子体会到亲情的温暖。每到一家，儿子都会得到许多夸奖，在亲戚们的眼中，儿子的缺点也变成了优点。看到儿子有点沾沾自喜，我有点担心，这会不会让他产生自满情绪呢？于是，事后我提醒他，说这些都是客气话，不要当真。儿子说，谁听不出来，再说我也有许多优点啊。听到的夸奖多了，儿子也不能不表现出礼貌，一出口就是姨奶、姑爹、舅奶奶叫得格外亲热，还不时地邀请他们到我家玩，显示出很有修养的样子。      家乡课。老家虽然没有亲人了，但家乡情结一直珍藏在我心中，那里有我的根、有我童年的故事和热情的乡亲们。带儿子走遍整个村庄，讲我儿时在这里的生活情景。儿子边听边问，我们当年是怎么过来的。我说，那时农村人都很穷，大家过一样的日子，但乡亲们非常纯朴，珍惜感情，孩子们也没有奢望、没有玩具、没有零食，有的就是泥巴，用它造“武器”、玩游戏，也没觉得苦，也很快乐。现在，我许多儿时的朋友出去打拼，生活富裕了，但他们没有忘记家乡，这里的一些路、桥就是他们捐款修建的。儿子一言不发，好一会儿说了一句，等我长大挣了钱，也来修一座桥。看得出，儿子真动了感情。      劳动课。到农村采访，方便时我就带上儿子，到农田、大棚里看农民是如何劳动的。稻田里，农民顶着烈日在施肥、喷洒农药、清除杂草，很是辛苦。上去和他们打招呼，儿子问累不累，他们说这是工作，只有把工作做好了，生活才能过得好，儿子听了懂事地点点头。在蔬菜大棚里，看着鲜红的西红柿、墨绿的黄瓜、紫色的茄子和各种新鲜的蔬菜，平时不喜欢吃蔬菜的儿子眼睛瞪得大大的。看到一些农家孩子一边津津有味地吃着瓜果，一边帮着父母采摘，儿子也情不自禁地摘了一个西红柿，大口吃了起来，并主动加入到他们的行列之中。      自然课。本来我们准备在假期中带孩子到外地旅游一次，但在看到孩子有了明显进步时，临时取消了这个计划，决定利用双休日带他到大自然中去，在沟塘中看蝌蚪快乐地戏水、在树林里欣赏小鸟尽情地歌唱，这些都让儿子感受到了大自然的美妙和神奇，让他从中学到了许多书本中学不到的东西。儿子用照相机拍摄了许多照片，他说要在QQ群里发给朋友们，与他们分享这一切。      假期还没有结束，儿子却在改变，生活有了规律，还帮着我们做一些家务事，学习自觉性也提高了，每顿饭还要求炒一盘蔬菜。看到这些变化，我和妻子都非常开心。      对于孩子，我想，关门教育肯定不是好方法，只有走出去，让孩子体验生活，才能有更大的收获。

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